Coach en Gestion Mentale et Neurosciences
Acerca de
Les étudiants
Pour les élèves, étudiants de tous les âges.
Apprenez à apprendre pour :
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Connaître le fonctionnement de votre cerveau pour apprendre, comprendre, être attentif
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Analyser les résultats écrits (examens, contrôles…) pour améliorer vos performances
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Maîtriser des techniques d’attention et de mémorisation à travers des outils
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Organiser et optimiser votre travail personnel : travailler moins mais mieux !
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Avoir confiance en soi
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Booster votre motivation
Programme pédagogique et objectifs
séance d’une heure - 10 séances en petits groupes (6/8 personnes) - entre 5h et 7h en individuel
1- Développement de la confiance en soi et de la motivation
Le développement de la confiance en soi et de la motivation se travaillent conjointement à travers une écoute positive de la situation de l’étudiant (PNL), ses freins, angoisses, blocages et projets.
La connaissance du fonctionnement personnel permet à chacun de s'approprier son cerveau et son utilisation performante. L'étudiant devient acteur de son attitude en cours et de la qualité de son travail personnel.
2- Connaissance du fonctionnement personnel d’apprentissage
Pour apprendre à se connaître et développer son intelligence nous aborderons les intelligences multiples (Howard Gardner), permettant à l'étudiant de réaliser ses points forts et de constater leur importance.
Des tests permettent à chacun de découvrir ou confirmer les pratiques mentales que l’on utilise le plus facilement et parfois de les diversifier selon le contexte d'apprentissage.
3 - Gestion mentale et PNL
Comment être attentif plus de 20 minutes ? Comment mémoriser à long terme? Comment faire le lien efficacement entre un énoncé et des connaissances mémorisées ?
4 - Elaboration d’une fiche de synthèse et d’une carte mentale
Les 4 étapes mentales d’une fiche de synthèse pour une mémorisation à long terme.
Les connaissances nécessaires pour la construction d’une carte mentale permettant de faire du lien entre les connaissances.
5 - Organisation du travail personnel
Le rythme des réactivation (mémorisation), l’attitude en classe, le sommeil et l’alimentation, la surcharge cognitive
6 - Analyse critique des évaluations notées
Une analyse fine des évaluations dans plusieurs matières et des annotations des professeurs permet de lister les améliorations à effectuer pour progresser.
Un coaching de quelques semaines permet de faire évoluer les résultats.